5月18日，湖南省特殊教育研究指导中心在长沙市特殊教育学校（以下简称“长沙特校”）成立，同期长沙特校发布了特殊教育课程成果。

　　自长沙市特殊教育研究培训中心设置在长沙特校以来，该校承担了全市的特殊教育专业指导与专业支持的任务，促进了长沙特殊教育的高质量发展。

　　此次设立湖南省特殊教育研究指导中心后，长沙特校将发挥专业优势和资源优势，承担起特殊教育研究、指导、服务、培训、资源开发、质量管理等工作，带动全省特殊教育事业均衡发展。

　　课程建设是保证教学质量的关键。当天，长沙特校发布了《培智义务教育课程纲要》《培智义务教育课程评估手册》和《<培智义务教育课程评估手册>操作指南》系列成果。

　　长沙特校校长胡建郭介绍，长沙特校秉承“点亮每一个生命”的办学思想，构建了“生命多彩课程”框架，即“核心课程＋康复课程、优能课程、预职课程、职业课程”。基于《培智学校义务教育课程设置实验方案》和《培智学校义务教育课程标准》，该校于2018年形成了培智学校国家课程校本化建设研究系列成果《培智义务教育课程纲要》和《培智义务教育课程评估手册》。经过五年多的实践检验和十多个版次的修改、完善，进一步形成《培智义务教育课程纲要》《培智义务教育课程评估手册》和《<培智义务教育课程评估手册>操作指南》系列成果，目前系列成果已在350多所特殊教育学校推广使用。

　　长沙特校将坚持“‘三课一体’变革教学，促师生和谐发展，‘一校两区’深化成果，建人民满意特校”，为特殊教育的发展贡献力量。（胡彩 刘秋桃）

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【责任编辑:刘扬 】